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【抗击疫情优秀教师典型事迹】不负韶华,校园战“疫”勇担当 ——临潼校区冷鑫同志保障线上教学质量守初心

发布日期:2020-04-05  作者:教师发展中心  点击数:2

2月24日,是澳门新葡亰平台官网开学的第一天。受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,挡住了学生新学期返校报到的脚步,却不能阻止学生的求知热情,更不能阻挡每一名教师授业解惑的步伐。

根据学院《关于2019—2020学年第二学期延期开学教学工作安排的通知》等一系列文件精神要求。从二月初开始,临潼校区铁道工程党支部书记、铁道工程教研室主任冷鑫组织教研室全体教师积极筹备,提前谋划。按照新学期教学任务安排,结合专业人才培养方案和课程标准,利用铁工专业现有在线开放课程、精品资源共享课程等资源,依托智慧职教等平台,确定了铁道工程技术、铁道工程技术(中外合作办学)和城市轨道交通工程技术专业的平台开课计划,明确了任课教师和辅导教师。铁道工程教研室专任教师共承担了三个专业、27个班级、共9门课程的线上教学任务。

为了确保线上教学内容、教学质量不打折扣,保证教学效果。二月初,冷鑫组织铁工教研室全体教师在线开展集体研讨,明确了首批开设的9门课程负责人,各课程负责人分别组织课程建设团队依托智慧职教等平台完善课程教学资源。

2月15日,按照临潼校区党总支的统一部署,铁道工程党支部书记冷鑫,组织全体党员开展线上主题党日活动。重温入党誓词、学习习总书记关于疫情防控工作的重要讲话精神,学习中、省、市及学院疫情防控工作文件精神。每名党员立足自身实际,结合疫情防控工作,重点围绕学习中省市防疫有关精神、落实学院疫情防控具体要求,围绕“停课不停教、不停学”任务、做好线上教学工作进行了交流发言。通过开展线上主题党日活动,进一步提升了铁道工程党支部的凝聚力,提高了广大党员的政治站位,教育引导大家以高度的思想自觉和行动自觉投入到疫情防控工作和线上教学工作中来。

 

同日,冷鑫组织铁工教研室全体教师召开在线会议,组织教师学习了学院教学工作安排相关文件精神,进一步明确了每一门课程各个班级的任课教师。临潼校区教学副主任王秀丽参加会议并就“停课不停教,停课不停学,教学不延期,确保质量不降低”等提出了明确的要求。

2月17日—2月22日,在校区统一安排下,冷鑫组织铁工、城轨专业带头人和骨干教师对每一门课程的教学资源进行检查。针对检查过程中发现的问题,组织逐门课程进行整改,确保线上教学的顺利开展。

2月24日正式开学前,要求每名教师建立所负责班级的微信群或QQ群,确保班级每一名同学及时入群。提前引导学生下载安装相关教学平台,及时发布课程相关通知。

2月24日正式开学以后,教研室每天要收集、汇总当天进行集中辅导的课程的教学情况并上报校区教务科。针对部分没有进行学习或没有参加集中辅导的学生,积极进行联系,了解情况。同时,建立教师、班主任、辅导员QQ群,及时反馈相关信息。

按照临潼校区的统一要求,在开课以后,冷鑫积极深入教师线上课堂,检查教师教学任务完成情况,同时组织召开教研室全体教师线上会议,集体研讨,总结经验,不断提升线上教学质量。

针对部分教师缺乏线上教学经验的情况,冷鑫组织铁道工程技术专业带头人、《铁路轨道施工与养护》在线开放课程负责人何宏斌教授和开展在线直播教学的铁工教研室杨彤教师撰写了《在线课程教学心得体会》及《<工程力学>在线直播课程教学心得体会》等,并在临潼校区教学工作群中分享线上教学经验,为每一名教师的线上教学提供了有益的帮助。

冷鑫在自己负责的课程开展线上教学时,探索“在线教学平台+微信群或QQ群”的模式。在线上教学时充分运用讨论、头脑风暴、问卷调查、作业、投票等开展教学活动,充分调动学生学习的积极性,让学生切实参与到整个教学环节中来。针对学生在学习中的问题和困惑,通过即时通讯软件及时进行解答。

同时,利用在线教学平台的便利性,在每完成一个任务后,组织学生就学习的内容进行测试,并向学生及时反馈测试结果,确保学生学习的紧迫性。

在教学过程中,还通过问卷调查,课后评价等方式,收集和整理学生在课程学习中的问题和建议,并针对反馈结果及时进行调整。

除了2018级、2019级学生开展线上教学。针对2017级学生,冷鑫组织毕业论文指导教师集中研讨线上毕业论文指导的方式。疫情期间,通过电话、QQ、微信等方式进行毕业论文指导,确保学生毕业论文撰写工作的顺利推进。

在专业建设方面,组织专业带头人和骨干教师,按照教务处的统一部署,在本学期开学后完善了《铁道工程技术“一流专业”2019年度绩效报告》和《铁道工程技术一流专业2020年建设计划书》,总结了2019年的专业建设经验,并为2020年专业建设制定了详细的计划,确保铁道工程技术一流专业建设任务的顺利推进。

新冠肺炎的疫情还没有停止,我们的线上教学、线上毕业论文指导、专业建设等工作仍然要有序开展。

2020年的春季学期,我们一脚踏入了线上教学的大门。在后续的教学过程中,要继续深入学习线上教学方法,同时不断摸索总结经验,保证教学效果,确保教学质量不打折扣。


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